4．课题的预期成果形式（研究报告、教改方案、教学计划、教学大纲、教材、讲义、课件、软件、实验报告、调研报告、著作、论文等。其中，研究报告为必备成果。）
5． 课题的预期效益（包括实施范围与受益范围等，200字以内）
首先可以说在我们学校每年有多少学生可以从中直接受益
然后，效果运用的好，可以向相关院校推广
最后，可以说说间接促进了地方经济效益
主要是抓住课题研究成果价值来进行描述，其中可多用“有利于****”，“对******也是有益的”等字眼
6．实施计划（含不少于两年时间的年度进展情况）。
201 年 月——201 年 月
201 年 月——201 年 月
201 年 月——201 年 月
201 年 月——201 年 月
201 年 月——201 年 月
一般分准备、实施和结题三个阶段
准备阶段：（即申报与立项阶段。从课题申报的时间起，到课题批准时间止）主要内容为：设计方案研究；搜集有关研究资料。
实施阶段：是整个课题研究的核心，必须对课题研究的内容和目标进行分解，由近及远、由浅入深地实施研究的步骤。每一步骤必须将所要研究的内容、要达到的目标、所需时间和研究方式方法具体化，使之具有可操作性。其中必不可少的一个阶段就是把课题项目的成果投入教育教学实践。
结题阶段：整理和分析研究资料；撰写结题报告；申请结题。
7．本课题的特色、创新及推广应用价值（200字内）
（1）特色：
特色和创新就是本项目研究领域中，申请人独有的，与国内外同行所不同的地方，可以从下以几方面进行概括、提炼。
1、纵向比：与过去同类研究相比有什么不同
2、横向比：与目前同类研究相比有什么不同
3、实际意义和学术价值有何特色
4、预期研究成果有何特色和创新之处
5、研究所用理论基础有何特色和创新之处
6、研究方法和技术有何特色和创新之处
（2）创新点：
要从研究的新思想、新方法、新技术明确回答所研究的内容到底创新在何处，应避免盲目的用“国内首创”、“国内领先”、“填补空白”等字眼。
只要有1—2个创新点就够了，关键在于创新点的“亮度”，否则再多也无益。
（3）应用价值及推广途径：
一般来说，可以写研究成果（如：研究报告）可以在*********交流，对*****也起到一个参考或借鉴作用。提高了*****，促进了*****，满足了*****，加快了*****
首先在本校进行推广使用，完善后在其他相关学校推广。
8．本课题的主要研究方法（100字内）
主要研究方法最好有特色、有创新，要么是新方法，要么是经典方法的扩展，要么是经典方法与最新方法的结合。主要研究方法有：观察法、访谈法、调查法、座谈会、实验法、问卷法、文献分析法、历史研究法、模拟法、案例法等。
1、 比较研究法二、教育实验法三、访谈法四、问卷调查法
五、观察法六、行动研究法七、个案研究八、归纳法
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