附件一2014年江西省高等学校教学改革研究课题立项指南

发布者：本站原创 发布时间：2014/5/17 11:00:55

《江西省高等学校教学改革研究课题立项指南》分成九大类。九大类各条项均为选题的最大涵义，是某一方面内容的大方向，而不是具体的课题名称。申请者可以在本课题指南的指导下，结合学校和个人的实际情况，进行更具体的选择，确定申报课题题目。课题题目必须表述规范并突出研究主题，不宜照抄课题指南的名称。

本文公布的课题指南并非穷尽高校教学改革研究的所有领域和主题。省教改课题的申请人可以根据自己的研究兴趣和研究条件，自拟课题题目，但必须充分体现省教改课题的应用性、实践性特征。

一、人才培养模式研究

1、拔尖创新型人才培养模式研究

2、卓越性人才培养模式研究

3、创业型人才培养模式研究

4、应用型人才培养模式研究

5、高素质技能型人才培养模式研究

6、复合型人才培养模式研究

7、国际化人才培养模式研究

8、远程开放教育人才培养模式研究

9、其它人才培养模式的研究

10、专业建设和路径研究

二、教学内容研究

1、各类专业课程体系研究

2、各门课程教学内容研究

3、精品课程建设与共享研究

4、双语课程建设研究

5、移动学习内容设计与应用研究

6、教学内容改革的其它研究

三、教学模式（方法）研究

1、研究型教学方法的研究与应用

2、基于问题的教学方法（PBL）的研究与应用

3、项目驱动式教学方法的研究与应用

4、体验式教学方法的研究与应用（体验教育学的教学运用）

5、案例教学方法的研究与应用

6、真实(AuthenticLearning)教学方法的研究与应用

7、参与式/浸润式教学方法的研究与应用

8、行动导向教学方法的研究与应用

9、角色扮演教学方法的研究与应用（情境认知理论的课堂应用）

10、合作学习教学方法的研究与应用（合作教育学的教学运用）

11、信息化教学方法的研究与应用

12、“双师”（双主播）教学方法的研究与应用

13、基于设计的学习（Design-basedlearning）研究

14、支架式教学方法的研究与应用

15、基于建模的学习研究与应用

16、高效/有效课堂学习的研究与应用

17、促进学生个性发展的真实评价（新型学业评价）研究与应用

18、多元智能理论的教学运用研究

19、建构主义理论的教学运用研究

20、其它教学方法、学习模式、教学理论、学习理论的研究、创新与应用

四、教学手段研究

1、传统教学媒介优势的传承研究与应用

2、现代化多媒体教学课件（课堂课件）的研制与应用

3、互动式网络课件的开发与应用

4、个人学习环境研究（PersonneLearningEnviroment）

5、Web2.0工具的教学应用

6、知识可视化技术的教学应用研究

7、其它教学手段研究

五、教学资源库建设开发与应用研究

1、校本教材开发研究

2、立体化教材建设研究

3、实验、实习、实训、教材的开发与应用研究

4、教学网站的建设研究

5、远程教育公共服务资源库建设研究

6、教学资源库建设的其它研究

六、师资队伍建设研究

1、大学教师专业发展研究

2、教师发展中心建设、运行的研究与实践。校本培训与师资队伍建设的实证研究。

3、教学团队建设研究

4、名师培养工作研究

5、青年教师成长研究

6、教师工作室研究（含专职教师、兼职教师）

7、“双师型”教师队伍建设研究

8、导师制研究

9、教师教学竞赛研究

10、教师职业生涯发展的应用研究

11、提高教师幸福指数的研究

七、学习对象研究

1、“以生为本”的研究与应用

2、大学生学习需求的研究及教学应用

3、大学生转型（从中学升入大学；专升本；从大学走向社会）的研究与教育实践

4、大学生学习经历和学习策略研究

5、以学为中心的教学设计研究（面向学习者的教学设计研究）

6、“以学生为中心”的教学体系构建研究

7、和谐师生关系研究

8、大学生创新创业竞赛和人才培养模式创新研究

9、提高学生学习积极性的研究

10、提高学生幸福指数的研究

八、实践教学研究

1、实验教学内容整合与创新研究

2、实验、实习、实训研究

3、实践教学基地建设研究

4、第二课堂建设研究

5、远程虚拟实验室建设研究

6、其它实践教学形式的研究

九、教学管理研究

1、教学运行机制研究

2、教学质量保障机制研究

3、二级教学学院教学管理研究

4、基层教学组织建设研究

5、教学资源校际共享研究

6、实验室管理改革研究

7、教改成果或教学成果推广应用研究

8、教师评价科学化问题研究

9、提高教育管理工作者幸福指数的研究